Εδώ Αυστρία: Μια άβολη αλήθεια

Η δημοσιοποίηση της έκθεσης του ΟΟΣΑ για τις γλωσσικές και μαθηματικές ικανότητες των ενηλίκων στις χώρες μέλη του καθώς για τη χρήση υπολογιστή, αποκάλυψε αρκετές δυσάρεστες αλήθειες για τους Αυστριακούς πολίτες, χωρίς αυτό να σημαίνει ότι η κατάσταση στις άλλες χώρες διαφέρει σημαντικά.

Από τα 5,6 εκατ. ενηλίκων η έρευνα έδειξε ότι περίπου το 1 εκατ. έχει ανεπαρκείς ικανότητες ανάγνωσης ενώ περίπου άλλοι τόσοι δεν μπορούν ή δεν νιώθουν άνετα να χειριστούν ηλεκτρονικό υπολογιστή –παρότι το 80% των αυστριακών νοικοκυριών διαθέτει σύνδεση στο διαδίκτυο. Μόνο στα μαθηματικά οι επιδόσεις των Αυστριακών ξεπερνούν τους μέσους όρους του ΟΟΣΑ.

Οι ασκήσεις που δόθηκαν στους συμμετέχοντες επικεντρώνονταν σε καταστάσεις που προκύπτουν καθημερινά στον χώρο εργασίας, όπως για παράδειγμα ερμηνεία των κανόνων ενός παιδικού σταθμού, κατανόηση των οδηγιών χορήγησης φαρμάκων ή επιλογή του κατάλληλου προϊόντος από σχετικό κατάλογο. Η ανάλυση των αποτελεσμάτων καταδεικνύει ότι σε χειρότερη θέση σχετικά με τις παραπάνω δεξιότητες βρίσκονται οι γυναίκες μεγαλύτερης ηλικίας και οι έχοντες μητρική γλώσσα άλλη των γερμανικών.

Το πρώτο σχόλιο του επικεφαλής του αντίστοιχου ΟΑΕΔ ήταν ότι πολλοί πολίτες καταφέρνουν να κρύβουν την αδυναμία τους να διαβάζουν παρότι είναι ενεργοί στην αγορά εργασίας. Ακόμα κι όταν καταφεύγουν στις υπηρεσίες του ΟΑΕΔ, δεν παραδέχονται ανοικτά την αδυναμία τους σε αντίθεση με τους μετανάστες οι οποίοι μετέχουν ευχαρίστως σε προγράμματα επιμόρφωσης. Αξιοπερίεργο το γεγονός ότι πολλοί από αυτούς έχουν ολοκληρώσει την υποχρεωτική εκπαίδευση αλλά στην πορεία της ζωής τους επιβίωσαν χωρίς να χρειάζεται να διαβάζουν. Σημειώνει ωστόσο ότι οι θέσεις εργασίας που μπορούν να καλυφθούν από εργαζόμενους με τέτοιες αδυναμίες μειώνονται συνεχώς τόσο στην Αυστρία όσο και την Ευρώπη –πλέον ακόμα και για απλές εργασίες αποθήκης απαιτείται τήρηση λογιστικών βιβλίων μέσω υπολογιστή, αναφέρει χαρακτηριστικά.

Ο υπουργός Εργασίας και Κοινωνικών Υποθέσεων προτάσσει την επέκταση της υποχρεωτικής εκπαίδευσης μέχρι τα 18 με ταυτόχρονη ενίσχυση της Διά Βίου Μάθησης –κάτι που οι περισσότερες αυστριακές εταιρείες ενθαρρύνουν χωρίς την αντίστοιχη ανταπόκριση από τους εργαζόμενους. Η υπουργός Παιδείας υποστηρίζει ότι οι υπό εφαρμογή αλλαγές στην εκπαίδευση των δασκάλων θα τους δώσει τη δυνατότητα να αναγνωρίζουν ευκολότερα τους αδύναμους μαθητές και να τους ενισχύουν κατάλληλα.

Στο περιθώριο της σχετικής συζήτησης προκύπτει και το θέμα της αναγνώρισης των δεξιοτήτων που φέρουν τόσο οι Αυστριακοί που σπούδασαν στο εξωτερικό όσο και οι μετανάστες που εγκαθίστανται στην Αυστρία, καθώς η μη αξιοποίηση των γνώσεων αυτών στην αγορά εργασίας συνιστά σημαντική ζημιά στην αυστριακή οικονομία. Για τον λόγο αυτό τρέχει ήδη ένα πρότζεκτ σε ένα εκ των κρατιδίων με τη συμμετοχή όλων των ενδιαφερόμενων φορέων για την καταγραφή των σχετικών αναγκών.

*Του Γιώργου Βακαλόπουλου
Πηγή: http://www.protagon.gr/?i=protagon.el.antapokrites&id=28529